圖為保定市特教中心三位參賽教師
12月11至13日，由保定市特殊教育中心、石家莊特殊教育中心、唐山市盲聾啞學(xué)校共同主辦的“同課異構(gòu)、共同發(fā)展”聽力障礙語文教學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)在唐山市盲聾啞學(xué)校舉行?；顒?dòng)拉開了三地市三所特殊教育學(xué)校同聚一堂、共同研討促進(jìn)教師專業(yè)化成長工程的序幕。
本次活動(dòng)的參加者有來自石家莊、保定、唐山三個(gè)地市的優(yōu)秀教師及教育管理者，這是跨地市的同課異構(gòu)活動(dòng)首次走進(jìn)特殊教育領(lǐng)域。針對(duì)聽障學(xué)生的聽力受損情況與知識(shí)儲(chǔ)備，采取有效的教育教學(xué)方法，全面激發(fā)他們的學(xué)習(xí)情趣，進(jìn)而打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂，是聽障教育教學(xué)的永恒話題。在這樣的背景下，三所學(xué)校的校長一拍即合，共同促成了這次跨地市同課異構(gòu)活動(dòng)的開展。
該活動(dòng)共分三次完成，此次活動(dòng)的任務(wù)是開展聽力障礙語文教學(xué)的同課異構(gòu)，由三所學(xué)校的優(yōu)秀老師獻(xiàn)上《沁園春·長沙》、《春》、《精彩的馬戲》等精彩課堂。這些課程在手語教學(xué)的基礎(chǔ)上又有傳承和創(chuàng)新，既強(qiáng)調(diào)雙語教學(xué)的課堂教學(xué)范式，又融入新的現(xiàn)代化信息技術(shù)元素。教師們根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，擬定了每一堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生具體情況之間的關(guān)聯(lián)，呈現(xiàn)出了不同學(xué)校的教育教學(xué)風(fēng)格，使得課堂具有較強(qiáng)的開放性和拓展性。
課后評(píng)課組專家與三所學(xué)校的校長對(duì)活動(dòng)所展示的9堂課予以了充分肯定，認(rèn)為這樣的課堂是鮮活的、互助的、接地氣的，同時(shí)也認(rèn)為，這樣的活動(dòng)不但解決了教師群體中的共性問題，還充分展示了不同學(xué)校不同教師把握課堂的能力與教學(xué)特色，既能立足課堂教學(xué)，著眼于問題解決，又能延伸到課外，發(fā)揮集體的智慧，進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)提升，對(duì)于打造河北省特殊教育優(yōu)質(zhì)課堂有著積極的推動(dòng)作用。
據(jù)悉，三地區(qū)的同課異構(gòu)暨學(xué)校文化建設(shè)交流活動(dòng)將為期半年，之后活動(dòng)還將走進(jìn)保定市特殊教育中心、石家莊特殊教育中心開展聽力障礙數(shù)學(xué)與英語課程的同課異構(gòu)活動(dòng)。
公安備案：