金秋九月是新學(xué)期的開始，是載滿希望揚(yáng)帆的季節(jié)，也是果實(shí)飄香收獲的季節(jié)。在這充滿收的季節(jié)里，保定貧困縣特教“武美英校長(zhǎng)工作室”成員校校長(zhǎng)，齊聚北京，進(jìn)行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心王紅霞主任對(duì)本次在健翔學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行了周密的安排。

在健翔學(xué)校，于文校長(zhǎng)主持了簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，工作室的九位校長(zhǎng)馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，列席參加了健翔學(xué)校的行政例會(huì)，于文校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公，例會(huì)上教學(xué)、德育、總務(wù)、安全等各部門主任，匯報(bào)了本學(xué)期的工作計(jì)劃，于文校長(zhǎng)站位高、方向明，高屋建瓴，對(duì)工作的安排進(jìn)行了指導(dǎo)，用超前的眼界，指引著健翔學(xué)校的發(fā)展。

主管教學(xué)的王桂香副校長(zhǎng)，就疫情期間學(xué)校的教學(xué)變化、在新課標(biāo)背景下如何落實(shí)個(gè)別化教學(xué)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三方面進(jìn)行了深入的講解。

行政副校長(zhǎng)張繼兵，根據(jù)“發(fā)展規(guī)劃、課程管理、文化內(nèi)涵、服務(wù)保障”學(xué)校管理的四要素，對(duì)學(xué)校的具體管理工作現(xiàn)身說法，從學(xué)校的規(guī)章制度，到文化內(nèi)涵的發(fā)展，以及工會(huì)工作，全方位的解讀了學(xué)校的管理機(jī)制。

曹燕、白蕓、張瑤、曲麗云等幾位主任在教學(xué)管理、德育教育、科研發(fā)展、后勤管理等幾方面做了細(xì)致入微的講解，校長(zhǎng)們還觀摩了疫情狀態(tài)下的班級(jí)分組教學(xué)、體育課。

成員校校長(zhǎng)參加了第十四屆中國(guó)國(guó)際福祉博覽會(huì)的線上論壇，聆聽了王紅霞主任結(jié)合疫情期間的教學(xué)，對(duì)如何開展融合教育的線上指導(dǎo)模式進(jìn)行了深入的講解，工作室校長(zhǎng)們通過線上論壇的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行了熱烈的討論。

學(xué)習(xí)過程中，校長(zhǎng)們聆聽講座，邊聽講、邊記錄、邊思考、邊討論，不時(shí)有思想火花碰撞，對(duì)學(xué)校的整體工作安排有了新的思路，紛紛表示：回校后，把學(xué)到的辦學(xué)理念、思想、管理工作方法，創(chuàng)造性的運(yùn)用到教育教學(xué)管理中，提高特殊教育質(zhì)量，為孩子們提供合適的教育。

在保定貧困縣特教“武美英校長(zhǎng)工作室”的帶動(dòng)下，保定市的特殊教育必將呈現(xiàn)跨越式發(fā)展，開創(chuàng)獨(dú)具特色的保定貧困縣特殊教育發(fā)展的新道路。

撰稿：孫文平

責(zé)任編輯：孫文平