7月5日上午，“北京市海淀區(qū)特教中心對口幫扶保定市特教學校成果展示會”在保定市特殊教育中心隆重召開。展示會由北京市教育委員會主辦，北京市海淀區(qū)教育委員會、保定市教育局協(xié)辦，北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心、保定市特殊教育中心承辦。到會的領導有北京市教育委員會扶貧支援辦副處長陳彥舟、保定市教育局助理教研員王素磊、保定市教育局基教處處長孫英杰，還有項目合作單位的北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心主任王紅霞、全國特教學校知名校長北京市海淀區(qū)健翔學校校長于文、保定市特殊教育中心校長楊衛(wèi)國等領導出席。會議還邀請到國內(nèi)學科領軍人物的北京師范大學融合教育中心主任、博士生導師鄧猛教授；浙江工業(yè)大學教育科學與技術學院博士生導師徐云教授；北京聯(lián)合大學二級教授劉全禮博士；北京教科院特殊教育研究指導中心主任孫穎四位專家出席。北京健翔學校20多名教師、保定市特殊教育中心全體教職員工及保定各縣特教學校200余位干部及教師代表參會。

展示會分為項目總結會、優(yōu)質(zhì)課展示、專家講座三部分。保定市特殊教育中心校長楊衛(wèi)國致歡迎辭，在介紹項目開展一年多來的總結視頻集錦和北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心王紅霞主任作項目總結后，保定市教育局助理教研員王素磊、北京市海淀區(qū)教育委員會陳彥舟處長分別講話，高度贊揚此項目有站位、有協(xié)作、有部署、有亮點、有舉措，有聚焦，開展情況和可喜成果令人備受鼓舞，尤其肯定了“特殊教育精準扶貧保定模式”和保定市特殊教育中心作為牽頭校在其中發(fā)揮的重要作用，并表達了將繼續(xù)同心協(xié)力，為辦人民滿意的特殊教育作出應有的貢獻。

接下來由淶水特教中心、保定市特教中心、北京健翔學校的三位優(yōu)秀教師王麗娜、付毓、鐘雅君為大家?guī)韰R報課展示，鄧猛、徐云、劉全禮、孫穎四位專家進行點評。四位專家還為與會教師帶來《培智學校的學科教學》、《如何落實自閉癥學生的一人一案》、《融合教育的理論與實踐》和《培智課標在課堂教學中的運用》四場精彩的講座。最后，楊衛(wèi)國校長宣布“北京市海淀區(qū)特教中心對口幫扶保定市特教學校成果展示會” 圓滿成功。雙方領導及教師代表親切合影留念后，“北京市海淀區(qū)特教中心對口幫扶保定市特教學校項目”成功落下帷幕。

據(jù)悉，項目是響應黨的十九大報告“辦好特殊教育”，貫徹落實黨中央精準扶貧項目的重要工作，旨在借京津冀協(xié)同發(fā)展東風，積極為特殊兒童謀福利，共同推進特殊教育領域在京津冀教育協(xié)同發(fā)展中的有效落實。項目得到京、保兩地領導高度重視，積極推進，從2018年3月啟動，歷時一年三個月，由保定市特殊教育中心牽頭，北京市海淀區(qū)特殊教育指導中心對口幫扶保定市特殊教育中心及淶水、淶源、易縣、唐縣、順平、阜平、曲陽、望都八個縣特殊教育學校，培訓教師100余人次，參訓教師多達2000余人次，項目雙方從研學幫扶、自閉癥康復幫扶、師資隊伍建設幫扶和教學管理幫扶四個方面全面對接。

此次對口幫扶除了“參與人數(shù)”、“持續(xù)時間”、“培訓成果”均創(chuàng)造“河北省特殊教育項目培訓之最”外，還開創(chuàng)了“特殊教育精準扶貧保定模式”這一先例，即選擇軟硬件實力較為雄厚的保定市特殊教育中心作為連接校、牽頭校，在北京對接保定八縣特教學校中全面溝通、組織、協(xié)調(diào)，從籌備、簽約、實施，以點帶面，將八個分散的縣特教學校有效連接，真正發(fā)揮此次北京精準扶貧的作用，將群體受益最大化。如在教師赴京脫崗學習的兩個月中，除本校派出教師外，保定市特殊教育中心根據(jù)課程特點與八縣特教學校溝通協(xié)調(diào)教師人員分配；在北京專家赴保實地授課、講座時，八縣各校參訓教師全部到保定市特殊教育中心上課學習，嚴密的組織領導、熱情的解惑答疑，使得參訓教師在溝通中獲得真才實學，同時避免了專家舟車勞頓，奔走各縣，可謂一舉多得；在保定市精準扶貧中，發(fā)揮保定市特殊教育中心對保定各縣特殊教育的輻射帶動作用，利用培訓所學及優(yōu)勢師資，赴淶源、阜平特教送教下鄉(xiāng)，使惠及教師覆蓋面由個別教師發(fā)展到全體教師，真正實現(xiàn)“資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高”。

此項目真正實現(xiàn)“授人以魚不如授人以漁”，讓一批優(yōu)秀的專業(yè)教師茁壯成長，他們用所學的專業(yè)知識，服務學生，科學指導，真正讓殘疾學生受益。如保定市特殊教育中心付毓、楊柳兩位老師，通過兩個月的全程跟崗學習等項目，在省特殊教育學校教師教學技能大賽中，均獲得“河北省教學技能大賽智障專業(yè)特等獎”。

項目還有效推進特教學校的課程建設，9所幫扶校在開足開齊國家規(guī)定的課程外，增加了語言訓練、運動康復集體課程。保定市特殊教育中心還開設了行為分析、結構化、語言溝通、精細動作等個訓課程，設計不同的教學目標，實施個別化教學。尤其在運動康復領域，保定市特殊教育中心利用所學的動作康復先進理念，指導學校特奧足球隊訓練，在6月17日第五屆殘疾人民間足球爭霸賽分區(qū)賽暨河北省殘疾人城市足球挑戰(zhàn)賽上，代表保定市獲得冠軍，成效顯著。

項目還增強了北京健翔學校和保定市特殊教育中心及淶水、淶源、易縣、唐縣、順平、阜平、曲陽、望都八個縣特殊教育學校之間的聯(lián)系，形成了專業(yè)成長共同體，為教師后續(xù)專業(yè)能力的提升提供持續(xù)動力。

除此之外，各縣特教學校紛紛進行二次培訓，由參訓教師把學到的理論知識給全校老師做再培訓，并取得了顯著的成果，各校還結合自身學校特點，利用所學，積極探索教學改革、課程設置等，切實解決專業(yè)性不強、缺乏新理念等突出問題。

為期一年三個月的幫扶項目在“辦好特殊教育”的時代召喚下，在京津冀一體化的大環(huán)境下，在各界領導的關懷下，學習和借鑒首都特殊教育發(fā)展先進經(jīng)驗，讓保定特教同仁收益頗豐，讓保定特教呈現(xiàn)了跨越式發(fā)展。今后，望雙方繼續(xù)傳遞先進的教育理念，擴大指導的輻射作用，在攜手合作中，推進雙方優(yōu)勢互補、互利共贏，為共同謀劃的特教藍圖注入新的活力，辦好令社會各界滿意的特殊教育！