曹瑞蒲老師給孩子講解繪畫(huà)細(xì)節(jié)

曹瑞蒲老師一邊用手語(yǔ)一邊語(yǔ)言重復(fù)繪畫(huà)的注意事項(xiàng) 

曹瑞蒲老師手把手教孩子

曹瑞蒲老師的畫(huà)作  

“這里的線條要畫(huà)暗一些，這個(gè)瓶口要畫(huà)寬一些，這里的顏色關(guān)系要拉大……”曹瑞蒲老師一邊打著手語(yǔ)，一邊用語(yǔ)言重復(fù)著。不一會(huì)兒，一幅幅栩栩如生的素描畫(huà)躍然紙上。4月16日，這堂課美術(shù)課的主角，正是保定市特教中心九年級(jí)的15名聾啞學(xué)生和曹瑞蒲老師。

采訪中，曹老師舉手投足間都透著陽(yáng)光和溫暖。2007年，聽(tīng)聞保定市特教中心成立，并在招聘特教老師，曹瑞蒲從普通中學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，調(diào)入特教中心工作。10余年里，她全身心的投入特殊教育事業(yè)，上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用心中的愛(ài)和手中的畫(huà)筆為折翼天使插上夢(mèng)想的翅膀。

結(jié)緣特教 悉心呵護(hù)折翼天使

“上天已經(jīng)為這些不幸的孩子關(guān)上了一扇門(mén)，如果這些孩子沒(méi)有遇到負(fù)責(zé)任且有愛(ài)心的老師，就很容易誤入歧途?！睒銓?shí)的話語(yǔ)道出了曹瑞蒲主動(dòng)調(diào)入保定市特教中心工作的初衷。強(qiáng)烈的愛(ài)心與責(zé)任感讓她做出了選擇，而且這一堅(jiān)持就是10多年。

“我畢業(yè)于師范院校，從登上講臺(tái)那一刻起才更加明白，要想成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，不僅要有深厚的專業(yè)素養(yǎng)，更要有高尚的道德情操?！辈苋鹌颜f(shuō)。

如果說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是一種品格，那么無(wú)私奉獻(xiàn)更是一種情懷。曹瑞蒲把自己的信念付諸于行動(dòng)。

剛到特教中心工作時(shí)，曹瑞蒲不會(huì)手語(yǔ)，她和學(xué)生們幾乎無(wú)法溝通，也很難走進(jìn)學(xué)生們的世界?！凹热贿x擇了，就要義無(wú)反顧的堅(jiān)持。”為了盡快克服障礙，她白天從事教學(xué)工作，晚上回家后看手語(yǔ)書(shū)、設(shè)計(jì)教案、制作教具等，對(duì)于書(shū)上沒(méi)有講到的“自然手語(yǔ)”，她就虛心地向?qū)W生們請(qǐng)教，如紅、黃、藍(lán)等顏色用手語(yǔ)怎么說(shuō)等等。學(xué)生教會(huì)她，她再運(yùn)用到教學(xué)中。正常學(xué)生一遍能懂的知識(shí)，聾啞學(xué)生需要重復(fù)三、五遍，甚至幾十遍。手語(yǔ)不如語(yǔ)言表達(dá)得直接，會(huì)影響學(xué)生對(duì)課程的理解，曹瑞蒲就不厭其煩地反復(fù)講解，她用耐心和愛(ài)心消除了她與學(xué)生之間的溝通障礙，同時(shí)還摸索出了一套自己的教學(xué)方法。課堂上，她通過(guò)講、練、改、示范等方法向?qū)W生傳授知識(shí)，有時(shí)候甚至要抓著學(xué)生的手畫(huà)畫(huà)，讓他們感覺(jué)到用色的干濕變化、運(yùn)筆的力度與技巧。

曹老師不僅注重授課的細(xì)節(jié)，她愛(ài)這些孩子，更為這些孩子計(jì)深遠(yuǎn)。10多年來(lái)，她在教學(xué)中一直堅(jiān)持打著手語(yǔ)的同時(shí)用語(yǔ)言重復(fù)?！半m然課堂上沒(méi)有孩子們回應(yīng)的聲音，但他們十分聰明，有些學(xué)生會(huì)讀唇語(yǔ)，還有些學(xué)生并非完全喪失聽(tīng)力。我堅(jiān)持手語(yǔ)和語(yǔ)言同時(shí)進(jìn)行，會(huì)幫助孩子們將來(lái)更好地融入社會(huì)?！?/span>

“從學(xué)?；貋?lái)后，孩子可懂事了，回家也不歇著，還幫我們干活。”這是曹瑞蒲從家長(zhǎng)口中聽(tīng)到最多的話。多年的特教生涯，曹老師不僅時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，還掌握他們的家庭情況，并定期去學(xué)生家中走訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)情況，教給家長(zhǎng)一些與孩子相處的方式方法。

“特教學(xué)生與正常學(xué)生相比，內(nèi)心更敏感，更單純，也更脆弱。每一個(gè)特教的孩子都是有感情的，只要你真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們很可愛(ài)?！?/span>

特教中心每?jī)芍芊乓淮渭?，住校的學(xué)生們可以回家和父母團(tuán)聚。而每次返校時(shí)，即使離著很遠(yuǎn)的距離，只要學(xué)生一看到曹瑞蒲，就會(huì)張開(kāi)雙臂，向她飛奔而來(lái)，和她親切地?fù)肀г谝黄稹?/span>

“溫暖，可以把冰雪融化；堅(jiān)持，能夠水滴石穿；而愛(ài)，則能幫助孩子們健康地成長(zhǎng)?！辈苋鹌颜J(rèn)為，這些特教的孩子們一個(gè)個(gè)都是可愛(ài)的天使，耕耘的過(guò)程雖然辛苦，但晚開(kāi)的花朵同樣會(huì)芬芳滿園。

靜待花開(kāi) 桃李芬芳香滿園

21名本科聾啞大學(xué)生、24名?？泼@啞大學(xué)生，其中，今年考上綏化學(xué)院的一名學(xué)生，還因其成績(jī)優(yōu)異而免收4年學(xué)費(fèi)。2015年，曹瑞蒲指導(dǎo)的學(xué)生參加河北省中等職業(yè)學(xué)校技能比賽榮獲美術(shù)項(xiàng)目比賽一等獎(jiǎng)，她個(gè)人也因此獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)……說(shuō)起這些成績(jī)，曹瑞蒲臉上寫(xiě)滿了驕傲。

對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)、參加比賽獲獎(jiǎng)或許并不稀奇，但對(duì)這些特殊的孩子們來(lái)說(shuō)，他們面臨的實(shí)際困難會(huì)更多，求學(xué)過(guò)程也更加艱辛。多年來(lái)，曹瑞蒲和同事們?cè)趯W(xué)校的積極協(xié)調(diào)、幫助下，克服困難，每年堅(jiān)持帶孩子們?nèi)?xiě)生，讓他們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

“每年寫(xiě)生期間，學(xué)生們都是步行從基地到寫(xiě)生地點(diǎn)，一個(gè)來(lái)回大約十四五公里。早上7點(diǎn)出發(fā)，中午1點(diǎn)多才能回來(lái)，期間還要完成兩幅作品。這件普通學(xué)生都很難完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，特教學(xué)生們卻堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有一人掉隊(duì)?！辈苋鹌颜f(shuō)。

“我們的學(xué)生走到哪里都好評(píng)不斷，他們給人們留下的印象就是：認(rèn)真、聽(tīng)話、懂事……每當(dāng)聽(tīng)到這些，每當(dāng)看到學(xué)生的進(jìn)步，都十分欣慰。記得一次在西陵寫(xiě)生時(shí)，正巧保定學(xué)院的學(xué)生也在同一基地寫(xiě)生，保定學(xué)院的老師看到我們的學(xué)生作品，十分吃驚、贊賞有加，當(dāng)天就用孩子們的畫(huà)當(dāng)做示范進(jìn)行講解?！辈苋鹌颜f(shuō)。

曹瑞蒲熱愛(ài)著特教這份職業(yè)，也摯愛(ài)著這群特殊的孩子。她熟悉自己教過(guò)所有孩子的脾氣性格，在生活上照顧學(xué)生、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生、走下講臺(tái)親近學(xué)生，堅(jiān)持做學(xué)生的良師益友?！耙恍W(xué)生已經(jīng)畢業(yè)很多年，家長(zhǎng)還在跟我們聯(lián)系，告訴我們孩子現(xiàn)在工作不錯(cuò)，生活幸?！比缃瘢依顫M天下的曹瑞蒲，說(shuō)起自己的學(xué)生，依然是滿臉幸福和欣慰。

“幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一屆又一屆的學(xué)生在特教中心成長(zhǎng)，他們仿佛一只只風(fēng)箏，正朝著自己的夢(mèng)想飛翔?！鼻谇趹?，默默無(wú)聞地耕耘在特殊教育這片土地上，曹老師和孩子們一起成長(zhǎng)并分享他們的喜怒哀樂(lè)，她為孩子帶去了更多希望和溫暖，也為自己的人生增添了許多色彩。

“家人的支持是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾”

“我愛(ài)人是一位善良有愛(ài)心的人。我之所以能夠以飽滿的熱情、全身心地投入工作，離不開(kāi)他的鼓勵(lì)與支持。”行走在特教之路上，丈夫王灝的支持一直是曹瑞蒲堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

特教中心創(chuàng)建之初，曹老師夫婦就為學(xué)校捐贈(zèng)了桌椅。特教學(xué)生的家庭大多經(jīng)濟(jì)比較困難，每次帶孩子去外地考試時(shí)，曹瑞蒲總會(huì)自己添些錢(qián)，為學(xué)生們安排條件好一些的食宿，希望學(xué)生們以最好的狀態(tài)迎接考試。學(xué)校放假期間，為了幫助學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，曹瑞蒲還曾出資幫助學(xué)生找畫(huà)院進(jìn)行培訓(xùn)。王灝常對(duì)她說(shuō)：“這些孩子們不容易，你就像對(duì)待咱自己的孩子一樣，多幫幫他們，別委屈了孩子們?！?/span>

“課上，曹老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心，課下，她用自己的資源幫助學(xué)生。不管周末還是節(jié)假日，一有機(jī)會(huì)就帶孩子們?nèi)タ凑褂[，開(kāi)拓他們的視野。學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛濃，已經(jīng)非常優(yōu)秀的曹老師還在不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，她的畫(huà)作多次獲獎(jiǎng)，帶動(dòng)我們這些年輕教師積極、陽(yáng)光、上進(jìn)?！碧亟讨行睦钇G琨老師說(shuō)。

“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光，照到哪里哪里亮?！辈苋鹌牙蠋熑绱苏f(shuō)，也一直堅(jiān)持這么做。

沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是細(xì)微之處的溫暖。潤(rùn)物無(wú)聲，曹瑞蒲老師用自己的優(yōu)秀品德，對(duì)每一名特教學(xué)生言傳身教，用愛(ài)和畫(huà)筆為這些折翼天使插上夢(mèng)想的翅膀，讓他們的人生開(kāi)啟多彩的門(mén)。