2月24日，在保定市特殊教育中心舉行保定市特殊教育學(xué)會(huì)智障兒童康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。這是繼京津冀教育一體化，保定特殊教育中心與北京健翔學(xué)校（原海淀培智中心學(xué)校）簽訂對(duì)接協(xié)議以來的系列活動(dòng)。

本次培訓(xùn)具有以下特點(diǎn)：一是覆蓋面廣、層次結(jié)構(gòu)高，由保定市20個(gè)縣市區(qū)教育局教研員、特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層、骨干教師共120余人參加。二是培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)課堂教學(xué)，本次培訓(xùn)歷時(shí)兩天，北京健翔學(xué)校教師陳德智、馮爽詳細(xì)講解智障兒童動(dòng)作訓(xùn)練課結(jié)構(gòu)。從動(dòng)作課的宏觀入手，分析講解到微觀的一節(jié)課具體應(yīng)該怎樣上，孫瑞青、宋紅麗老師上一節(jié)展示課后，健翔學(xué)校的馮爽老師給大家提供一節(jié)示范課，陳德智老師針對(duì)兩節(jié)課做了細(xì)致入微的分析與講解。三是増強(qiáng)教師動(dòng)作體驗(yàn)，動(dòng)作體驗(yàn)課上，參訓(xùn)教師體驗(yàn)行走有缺陷學(xué)生走路、上下樓梯的姿勢(shì)與方法，感受學(xué)生行走的困難，在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入淺出的講解康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。

通過兩天的培訓(xùn)，教師不僅學(xué)到了康復(fù)理論知識(shí)，找到了解決困惑的突破口，還掌握了動(dòng)作課的結(jié)構(gòu)與訓(xùn)練方法，提高了教師康復(fù)訓(xùn)練的專業(yè)技能。