一、指導思想

積極培育和踐行社會主義核心價值觀，提升師生的文明素養(yǎng)，強化學校的育人功能，促進和諧美麗文明家園的建設進程，特決定在我校開展文明校園創(chuàng)建活動。

文明校園的創(chuàng)建，要圍繞立德樹人的根本任務，大力弘揚社會主義核心價值觀，廣泛發(fā)動全體師生參與，采取貼近師生、貼近生活的原則，夯實根基，注重實效。

二、工作目標

文明校園的創(chuàng)建規(guī)劃為五年，從2016年至2020年，分階段，持續(xù)推進，全面覆蓋。達到道德修養(yǎng)和民主法治觀念的雙提升，促進教育教學質(zhì)量的雙提高，實現(xiàn)善美校園、和諧環(huán)境的目標，將學校建設成為一流的名校。

三、具體要求

1.全員參與，統(tǒng)籌規(guī)劃。全體師生都要參與到創(chuàng)建活動的過程中，把創(chuàng)建活動當成一件關系到師生發(fā)展和成長的一件大事來做，人人參與，人人受益。學校成立專門的領導小組負責創(chuàng)建工作的統(tǒng)一部署和安排。

組  長：楊衛(wèi)國（校長）

副組長：武美英（黨支部書記） 周建忠（副校長） 曹挺（副校長） 趙娜（工會主席）

成  員：王濤（辦公室主任）      孫文平（教務處主任）      梁連壯（教研處主任）

             鄭蘭慶（信息辦主任）   王會占（總務處主任）       盧芳芳（團委書記）

            李碩（教育處副主任）   范宏謹（教育處副主任）   高瑩瑩（教務處副主任）

領導小組主要負責創(chuàng)建工作的研究部署，總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)黨政工團各部門的工作開展，要將文明校園的創(chuàng)建工作納入到全校的工作重要日程，納入計劃，納入考核，加強過程監(jiān)督。

下設辦公室，辦公地點設在教育處。

主  任：武美英書記兼任

副主任：趙娜

成  員：王濤（辦公室主任）、孫文平（教務處主任）梁連壯（教研處主任）、鄭蘭慶（信息辦主任）、王會占（總務處主任）、盧芳芳（團委書記）、范宏謹（教育處副主任）、高瑩瑩（教務處副主任）、王芳（黨務干事）、楊金華（檔案專管員）。

工作職責是在領導小組的帶領下，負責創(chuàng)建工作的具體實施、檢查、考核以及檔案資料的留存。

2.創(chuàng)新載體，拓展形式。文明校園的創(chuàng)建要立足學生的成長，立足社會對人才的需要，擺脫刻板說教，寓教于樂，以豐富多彩的活動來推進創(chuàng)建活動的開展。要做好黨團陣地建設和師德師風建設，加強教師的示范作用，帶動學生做文明人，行文明事。要依托各類評優(yōu)評先活動，如星級評比、文明標兵、美德少年等，在全校掀起追求善美文明的風氣。利用展板、櫥窗、手抄報、主題班會、廣播站、校報、板報等形式，結(jié)合各種重要節(jié)點，如清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)以及重要紀念日，開展掃墓、手抄報評比、中國夢演講比賽、經(jīng)典誦讀等活動。同時要利用合作單位的優(yōu)勢，在學生中開展職業(yè)生涯講座、技能比賽等活動，夯實學生對職業(yè)的理解和認識，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、誠實守信、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、創(chuàng)建標準

1.領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業(yè)學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。

2.思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內(nèi)容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。中等職業(yè)學校認真落實《中等職業(yè)學校德育大綱（2014年修訂）》和《中等職業(yè)學校學生公約》，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。

3.活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報?？蛨F隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網(wǎng)絡建設，打造學校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡平臺。加強團支部、學生會活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。

4.教師隊伍好。認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。

5.校園文化好。建設優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、中職“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡文化活動。

6.校園環(huán)境好。做好教學設施規(guī)劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風尚。